المواد

المحور

لغة عربية

اللغات 

لغة انجليزية

اللغة العربية فى نيجيريا**

 مدخل الى علم اللغة

اللغويات

(علم اللغة)

 علم الاصوات

الالسن فى العالم

علم اللغة النفسى

علم اللغةالتطبيقى(التقابلى)

علم اللغة الاجتماعى

علم الدلالة والمعاجم

تربية

المواد التربوية

*1: طرق ووسائل تعليم اللغة الغربية لغير الناطقين بها

*2: اساسيات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

تقنيات تربوية

طرق تدريس(عامة)

تربية اسلامية

 ط س ت ع لغ*1

اس ت ع لغ*2

طرق تدريس  تربية اسلامية 

علم النفس التربوى

مناهج

الاختبارات والتقويم

التربية العملية

البحوث

الاهداف

المحتوى

المحور

*تمكين الدارس من الالتقاط الجيد للحديث

*تمكين الدارس من تكوين جمل وتراكيب

*تمكين الدارس من التعبير بلغة مفهومة

*تمكين الدارس من القراءة الجيدة

*تمكين الدارس من فهم المقروء

 *معرفة الابواب النحوية والصرفية والبلاغية المشهورة

موضوعات،قصائد،قواعد نحوية وصرفية وبلاغية، تدريبات مكثفة وحوارات

اللغات

الاهداف

المحتوى

المحور

*تمكين الدارس من معرفة النظام الهرمى لللغة

*معرفة الاصوات المشتركة والاصوات الخاصة بكل لغة

* معرفة قيم الاصوات والمناطق التى تننج الصوت +تمكين الدارس من ادراك ماسيواجهه كمعلم لللغات فى الاصوات

 * ادراك كيفية فهم الجملة والصعوبات التى تواجه المتعلم

*معرفة مواطن الصعوبة والسهولة فى تعلم اللغة

* معرفة مايتم للكلمات من ناحية الاصوات او المعنى 

*التعرف على المعاجم وانواعها +التعرف على الحقول الدلالية

 *التمييز بين اللغة واللهجة واللغة الام والثانية والاجنبية

*التعرف على اسس التخطيط اللغوى + التعرف على وضع سياسة لغوية

اللغة+ فهم الاصوات و المخارج

 الصفات+ الصوائت والصوامت و المقاطع+ الاصوات فوق المقطعية

 الاقتراض+ المورفيمات والفونيمات

الية الكلام والفهم+ العوامل اللغوية وغير اللغوية التى تؤثر فى فهم الجملة +التعبير

 اكتساب الطفل لللغة

 التشابه والاختلاف بين اللغات  الطريقة المثلى لعمل دراسة تقابلية

 العلاقة بين اللغة العربية ولغة الهوسا

العلامات اللغوية وغير اللغوية رمزية الكلمة-النص

الحقول الدلالية+المعاجم

اللغويات

الاهداف

المحتوى

المحور

*التعرف على الوسائل وانواعها وخصائصها واستخداماتها

* التعرف على كيفية تقويم الوسيلة

*التعرف على الوسائل التى تساعدفى فهم المسموع والمقروء والتعبير

* التعرف على الطريقة المثلى لتعلم التراكيب  +التعرف على استخدام الصور فى تعليم المهارات اللغوية

* التعرف على مفهوم التربية عند الاقدمين التعرف على ماقدمه المسلمون للفكر التربوى العالمى

* التعرف على الطرائق العامة مزاياها وعيوبها + التمكين من طرائق التدريس *التمييز بين التعليم والتعلم

* التعرف على الطرائق الخاصة لتعلم المهارات المختلفة

* التعرف على كيفية تحضير الدروس *التعرف على مفهوم المناهج التربوية *التعرف على التقويم والقياس والاختبارات وانواعها

* التمكن من الاداء الجيد فى الفصل

مفهوم الوسائل التعليمية وانواعها واستخداماتها

 الفائدة من الوسيلة فى تعليم اللغة

 التربية عند الامم+ التربية فى الاسلام

اعلام الفكر التربوى  الاسلامى +اليونانى

 المنهج+ المعلم+ المتعلم+ التعليم+ التعلم +اركان العملية التدريسية

 الطرائق العامة +المناهج وانواعها

التقويم والقياس +الاختبارات

الموادالتربوية

السنة الثانية

السنة الاولى

النسبة

عدد الساعات

المادة

رقم

النسبة

عدد الساعات

المادة

رقم

الفترة الاولى:

الفترة الاولى:

4.4%

12

لغةعربية(جزء 1)

1

15.2%

17

لغة عربية(جزء1)

1

4%

11

لغةعربية(جزء 2)

2

5.4%

6

لغة انجليزية

2

1.5%

4

علم اللغة التقابلى

3

6.2%

7

   علم اللغة

3

0.7%

2

العربية فىنيجيريا

4

6.2%

7

طرق تدريس

4

0.7%

2

علم الدلالة والمعاجم

5

6.2%

7

تربية

5

3%

8

لغة انجليزية

6

7.1%

8

تقنيات تربوية

6

3.3%

9

تقنيات تربوية

7

3.5%

4

علم الاصوات

7

1.7%

5

م ط س ت ع لغ*1

8

الفترة الثانية:

2.5%

7

تربية اسلامية

9

14.3%

16

لغة عربية(جزء2)

1

الفترة الثانية:

7.1%

8

لغة انجليزية

2

3%

8

لغة عربية (جزء1)

1

2.7%

3

ع اللغة الاجتماعى

3

3%

8

لغة عربية (جزء2)

2

5.4%

6

الالسن فى العالم

4

2.5%

7

لغة اتجليزية

3

4.5%

5

تربية اسلامية

5

1.5%

4

مناهج

4

10.8%

12

علم نفس تربوى

6

3.3%

9

تقنيات تربوية

5

5.4%

6

علم اللغةالنفسى

7

3%

8

اس ت ع لغ*2

6

3%

8

ط ت تربية اسلامية

7

1.5%

4